情報通信科の活動内容を紹介します

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平成３０年５月３０日（水）

本日の総合実習は、先週から引き続き３班に分かれてのローテーション実習を行いました。

「トランジスタ増幅回路の特性」班は、

ＣＲ結合回路の入出力特性の測定を、オシロスコープなどの専門的な機械を使用して行いました。

「ＦＭワイヤレスマイク」班は、

コンデンサやトランジスタなどの回路素子を、基板へはんだ付けする作業を行いました。

「ディジタルＩＣによる基本論理回路」班は、

ＡＮＤ回路、ＯＲ回路、ＮＯＴ回路等の基本論理回路を作成し、

スイッチ操作によるＬＥＤの点灯確認を行いました。

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平成３０年５月２８日（月）

本日から

「トランジスタ増幅回路」

「ディジタルＩＣ基本論理回路」

「ＦＭワイヤレスマイク」

の３班に分かれての実習が始まりました。

過去２年間の実習で学習した内容を活用して、

自分たちで考えながら作業できると良いですね。

ディジタルＩＣ基本論理回路班の様子

ディジタルＩＣ基本論理回路

ＦＭワイヤレスマイク班の様子

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平成30年5月17日（木）
2年生の実習の様子をお届けします。

今日は先週に引き続きオームの法則の実験を行いました。
実際に測定の結果を確認して、データを整理する作業を行いました。

実験結果の整理とオームの法則が成り立っているかの検証

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平成３０年５月２１日（月）

本日の課題研究は「ドローン操縦・学校ＰＲ」班の様子をお届けいたします。

本日は晴天で風も弱かったため、三崎公園での実地訓練を行いました。

室内での操縦訓練の成果が出ているのか、

微風の状況下であればある程度思い通りに飛行させることができています。

来週は総合実習の様子をお届けします。

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平成３０年５月１６日（水）　本日も課題研究の様子をお届けします。

本日の「リモートセンシング・ＩｏＴセンサー」班は、

先生が作成したデモ機を利用し、

生徒が使用するパソコンへのソフトウェアのインストールと、

学校周辺からどの程度の距離まで送受信できるかの確認を行いました。

簡単な回路とＩＣ、センサー類だけで必要な情報を送受信できることにとても驚いていたようです。

本日使用したデモ機は手のひらに載るほどの小さな回路に温度センサーを搭載してあります。

温度センサーで読み取った情報を無線モジュールを使って受信機へ飛ばし、

パソコン画面上に表示しています。

今後は温度だけでなく、風向風速や潮流、波の高さなどを計測し、

水産分野への利活用を目指して研究を続けていきたいと思います。

先生の説明を聞く生徒たち

パソコンに接続しているのが受信機、トレーに入っているのが送信機とセンサー部

学校のベランダにいる友達へ情報を送信（到達可能距離の確認）

送信された情報を受信できているか確認中