情報通信科の活動内容を紹介します

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情報通信科３年生は、卒業前最後の実習として、卒業制作に取り組んでいます。

オーディオアンプ、ＦＭラジオ、Ｂｌｕｅｔｏｏｔｈスピーカーの３つの中から
生徒それぞれが好きなものを選び制作しています。

特に、ＦＭラジオとＢｌｕｅｔｏｏｔｈスピーカーは本校教員による回路設計で、
手のひらに乗るサイズまで小型化されています！！

制作後は各自で家に持ち帰り、有効に活用してもらいますので、
完成目指して頑張って下さい！

専攻科無線通信科への進学を目指す情報通信科３年生７名が、
１月１８日～１９日の仙台での国家資格受験のため出発しました。

今回受験する資格は、無線従事者国家資格の中でも難関である
「第２級陸上無線技術士」という資格で、
レベルとしては短大卒相当に区分されています。

この資格に合格すると、
国土交通省航空局やＫＤＤＩエンジニアリング（株）などの、
官公庁・有名企業への就職が可能となります。

今回受験する皆さん、目標の実現のために頑張ってください。

この取り組みは、
情報通信科３年生による課題研究の成果を
情報通信科の後輩に披露する場として毎年独自に行っています。

今年度は４つのグループに分かれ、
「国家資格の取得」
「小型ＩＣモジュールを使用した通信機器作成」
「プログラミング」
「ドローン等による撮影と学校ＰＲ」
の研究が行われ、後輩達に披露されました。

情報通信科らしく、
動画やプレゼンテーションを活用した発表で、良い学習の場となりました。

授業の理解度の向上、
生徒自身が進んで学習する意欲の向上のため、
情報通信科では様々な方法で授業を進めています。

アクティブラーニング（ジグソー法）を取り入れ、さらに生徒自身が教師役となる授業
（主に計算問題克服のための授業）


タブレット端末とディスプレイを無線で接続し、課題提示・考察・解説までの一連の指導を行う授業
（国家試験問題を解説）


このような指導を継続して行うことで、
生徒の集中力、理解力の向上に向け、魅力的な授業を展開していきたいと思います！

情報通信科３年生の実習の様子をお届けします。

先週から引き続き、ＦＭマイクを作成していますが、
進捗度の早い生徒はすでに完成を目前としているようです。

電子部品のはんだ付け作業などを行う企業へ就職する生徒もいるため
いつにも増して真剣に取り組む姿が見られます。

完成すればラジカセなどのラジオ受信機で自分の声を聞くことができます。

情報通信科１年生の実習の様子をお届けします。

先日から作成していたテスタが完成し、本日はテスタの使い方を学習しました。
電圧・電流・抵抗の種別やその大きさに応じて使用する目盛りが変わるため、
学習と慣れが必要な作業ですが、
全員一生懸命取り組んでいました。

情報通信科３年生の実習の様子をお届けします。
この実習では２班に分かれ、ＦＭマイク及び論理回路を利用したＬＥＤ点滅回路を基板上で作成しています。
３年生らしい手際の良さで「はんだ付け」作業を進めています。

実習でもパソコン、実物投影機、プロジェクタなどのＩＣＴ機器を活用し、
手元を大きく見せたり、全体説明を効率的に行うなどの工夫をしています。

情報通信科１年生の実習の風景をお届けします。

この実習ではテスタ作りをしていますが、はんだ付け作業や校正作業に苦戦しながらも、全員一生懸命に作業しています。

　　

　４月２０日（木）、情報通信科１年生に入学後はじめてとなる実習系の授業「水産海洋基礎」を実施しました。この授業は海での実技を伴うため生徒の安全確保が最優先となります。この日は、最も大切な津波を想定した避難訓練を行い、高台までの避難経路と集合場所の確認を行いました。

専攻科無線通信科２年生の生徒８名が、優れた学習成績を修めるとともに夢の職業への内定を決めました。

専攻科無線通信科２年生は、平成２４年に本校情報通信科へ入学し、早い段階から専攻科無線通信科への進学を目標に学習に励んできました。本科在学中にも積極的に無線従事者国家資格に挑戦し、７名の生徒が進学を決めました。

専攻科入学後もさらに学習を続け、
最難関である第一級陸上無線技術士取得者６名
第二級陸上無線技術士取得者２名
という優秀な成績を修めました。

さらに、
・北海道警察情報通信部（国家公務員）
・東北管区警察局（国家公務員）
・関東管区警察局（国家公務員）
・国土交通省航空局（国家公務員）
・福島県防災無線部（地方公務員）
・株式会社ＫＤＤＩエンジニアリング　２名
・古野電気株式会社
への就職内定を決めました。

これは、元々３２名で始まった生徒のうち、約６人に１人、１５．６％の生徒が国家又は地方公務員としてこれから全国へはばたくことになります。

今後も情報通信科では継続して無線通信に関する指導を続け、夢のある学科を目指して頑張ります。